Главное – не опоздать! Сурдопедагог из Усть-Илимска развивает речь у глухих и слабослышащих детей со всей области

Число детей с нарушением слуха, глухих и слабослышащих, к сожалению, растет во всем мире с каждым годом. Дети теряют слух по разным причинам, иногда еще до рождения.

Эта и без того серьезная проблема осложняется еще и тем, что, если нарушение слуха наступает до овладения ребенком речью – она без обучения не развивается совсем. Если же до потери слуха дошкольник был говорящим, он начинает терять речь и может стать глухонемым. Иногда поражение охватывает очень большую область ушной улитки, и тогда врачи говорят о тотальной глухоте. В других случаях площадь поражения оказывается значительно меньше, и это состояние слуха медики квалифицируют как тугоухость, а детей называют слабослышащими. 

Поскольку речь таких детей не может самостоятельно развиваться, они становятся глухонемыми, что возводит преграду между ними и окружающими, изолирует их от мира и чрезвычайно сужает культурное пространство ребенка. Этим детям необходима длительная реабилитация. И ее сроки исчисляются не месяцами, а годами.

Реабилитация глухих и слабослышащих детей дошкольного возраста и их интеграция в общество слышащих – одно из самых актуальных направлений деятельности отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Центра социальной помощи семье и детям» г. Усть-Илимска и Усть-Илимского района».

Занятия с глухими и слабослышащими детьми проводятся здесь по методу Эмилии Леонгард «Система формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушением слуха».

В Усть-Илимске с такими детьми вот уже более 13-ти лет занимается сурдопедагог Глафира Ивановна Янюк – педагог с 48-летним стажем. Она рассказывает, что про методику Эмилии Леонгард узнала много лет назад, когда выяснилось, что ее дочь родилась с нарушением слуха.

– Тугоухость 3-4 степени – это состояние пограничное с полной глухотой, – говорит Глафира Ивановна. – Что мы только ни делали, куда только не обращались. Врачи говорили: смиритесь, слух не восстановить, и заговорить ваш ребенок тоже не сможет. Но я не опускала руки, искала возможности развивать речь дочери, пробовала новые методы. Тогда-то и услышала о методе Леонгард. Мы стали заниматься, много и упорно работали. И мы справились!

Дочь Глафиры Ивановны – Ольга – закончила общеобразовательную школу с серебряной медалью, затем – колледж с отличием! Она успешно адаптировалась в обществе. И все это – заслуга матери, которая в свое время выбрала именно тот метод, который помог развить речь у слабослышащего ребенка.

Глафира Янюк рассказала нам, что основной целью метода Леонгард является воспитание доброжелательных, открытых, инициативных, раскрепощенных людей, способных самостоятельно устанавливать контакты с окружающими, имеющих внятную речь, заинтересованных в повышении своего образовательного уровня.

– Хочу отметить, что система наших занятий со слуховыми аппаратами дает положительную динамику, – рассказывает Глафира Янюк. –  Малыши слухо-зрительно и на слух различают, опознают лепетные и полные слова, овладевают первоначальными навыками чтения. А старшие ребята начинают уже читать аналитически, произносить слова, простые фразы, несложные ритмы – стихи, усвоенные с помощью фонетической ритмики.

Помимо слухо-речевой работы в Усть-Илимском Центре социальной защиты с детьми также занимаются психолог, логопед, педагог Монтессори, инструктор по труду и музыкальный работник.  Кроме того, по назначению доктора ведется медикаментозное и физиолечение.

Надо сказать, что метод Леонгард Глафира Янюк применяет на занятиях не только с устьилимскими ребятишками.

– К нам приезжают родители с детьми из Братска, Нижнеилимского района. И мы всех рады принять, – говорит педагог. – Занятия для таких детей у нас абсолютно бесплатны. Надо только лишь связаться с Центром социальной защиты.

Родителей глухих и слабослышащих детей и всех, кому нужна помощь, приглашают в отделение реабилитации «Центра социальной помощи семье и детям»по адресу: пр. Дружбы Народов, 56. Тел.: 8(39535) 3-32-42, 8-950-139-09-67 (Глафира Ивановна Янюк)

Наталья Колсанова

Фото из открытых источников